Sie haben vielleicht schon viel über die Genomsequenzierung und ihr Potenzial, eine Ära der personalisierten Medizin einzuläuten, gehört, aber was bedeutet es, ein Genom zu sequenzieren? Biologen können immer noch nicht die Nukleotide eines ganzen Genoms lesen, so wie man ein Buch von Anfang bis Ende lesen würde. Sie können jedoch kurze Stücke der DNA lesen. In diesem Kurs werden wir sehen, wie die Graphentheorie genutzt werden kann, um Genome aus diesen kurzen Stücken zusammenzusetzen. Wir werden außerdem etwas über Brute-Force-Algorithmen lernen und sie auf die Sequenzierung von Mini-Proteinen, den sogenannten Antibiotika, anwenden.
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Genomsequenzierung (Bioinformatik II)
Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung Bioinformatik
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Dozenten: Pavel Pevzner
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Kompetenzen, die Sie erwerben
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In diesem Kurs gibt es 5 Module
<p>Willkommen zum Kurs!</p><p>Dieser Kurs wird sich auf zwei Fragen an der Spitze der modernen Computerbiologie konzentrieren, zusammen mit den algorithmischen Ansätzen, die wir verwenden werden, um sie in Klammern zu lösen:</p><ol><li>Wochen 1-2: Wie setzen wir Genome zusammen? (<i>Graphische Algorithmen</i>)</li><li>Wie sequenzieren wir Antibiotika? (<i>Brute Force Algorithmen</i>)</li></ol><p>Jedes der beiden inhaltlichen Kapitel des Kurses wird von einem Bioinformatik-Cartoon begleitet, der von dem talentierten Künstler Randall Christopher aus San Diego erstellt wurde und als Kapitelüberschrift im Bestseller <a href="http://bioinformaticsalgorithms.com" target="_blank">Print-Begleiter</a> der Specializations dient. Sie finden den Cartoon des ersten Kapitels am Ende dieser Nachricht. Was haben eine Zeitmaschinenreise ins Jahr 1735, ein Stapel Zeitungen, ein Puzzle und eine Riesenameise, die in eine Flussstadt eindringt, mit dem Zusammensetzen eines Genoms zu tun? Beginnen Sie noch heute zu lernen, um es herauszufinden!</p><p><img src="https://d396qusza40orc.cloudfront.net/bioinformatics%2Fimages%2Fchapter4_final_lr.jpg" title="Bild: https://d396qusza40orc.cloudfront.net/bioinformatics%2Fimages%2Fchapter4_final_lr.jpg" width="528"></p>
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<p>Willkommen zu Woche 2 des Kurses!</p> <p>In dieser Woche werden wir sehen, wie ein 300 Jahre altes mathematisches Theorem uns hilft, ein Genom aus Millionen von winzigen DNA-Stücken zusammenzusetzen.</p>
Das ist alles enthalten
5 Videos1 Lektüre1 Aufgabe2 App-Elemente
<p>Willkommen zu Woche 3 des Kurses!</p> <p>In dieser Woche beginnen wir ein neues Kapitel mit dem Titel "Wie sequenzieren wir Antibiotika?" In diesem Kapitel werden wir lernen wie man die Aminosäuresequenzen, aus denen Antibiotika bestehen, mit Hilfe von Brute-Force-Algorithmen bestimmt.</p> <p>Unten finden Sie den Bioinformatik-Cartoon dieser Woche.</p> <p><img src="https://d396qusza40orc.cloudfront.net/bioinformatics%2Fimages%2Fchapter2_final.jpg" title="Image: https://d396qusza40orc.cloudfront.net/bioinformatics%2Fimages%2Fchapter2_final.jpg" width="528"></p>
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5 Videos1 Lektüre1 Aufgabe2 App-Elemente
<p>Willkommen zu Woche 4 des Kurses!</p> <p>Letzte Woche haben wir besprochen, wie man ein antibiotisches Peptid anhand eines idealen Spektrums sequenziert. In dieser Woche werden wir sehen, wie man anspruchsvollere Algorithmen für die Sequenzierung von antibiotischen Peptiden entwickelt, die in der Lage sind, Spektren mit vielen falschen und fehlenden Massen zu verarbeiten.</p>
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4 Videos1 Lektüre1 Aufgabe2 App-Elemente
Willkommen zu Woche 5 des Kurses! In dieser Woche werden wir sehen, wie wir Genomassemblierungstools auf Sequenzierungsdaten eines gefährlichen pathogenen Bakteriums anwenden.
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Bewertungen von Lernenden
318 Bewertungen
- 5 stars
74,84 %
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1,88 %
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2,51 %
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Geprüft am 28. Aug. 2017
It would be great if all the slides for every week could be shared. The Bioinformatics II is much harder than the last level. They've made it easy to learn.
Geprüft am 22. Juni 2017
There is no debug dataset like the previous course, which means you will get stuck longer.
Geprüft am 6. Aug. 2020
Really enjoyed the course. Dropped from five to four stars because the final challenge introduced several new concepts rather than integrating concepts taught throughout the class.
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