Presentació dels contextos, agents i objectius de l’ensenyament de llengua amb persones adultes.<br>Entrevistes amb representants d’entitats que ensenyen llengua a persones adultes: una escola d’adults i un programa socioeducatiu. <br>Presentació dels perfils i necessitats educatius i lingüístics de les persones adultes.<br>Presentació de les diversitats dins l’aula.<br>Presentació dels rols de les persones docents i aprenents.<br>Presentació de l’orientació educativa en l’ensenyament de persones adultes.<br>Presentació d’alguns marcs didàctics de referència.

Presentació de teories, mètodes i enfocaments per ensenyar llengua.<br>Presentació de l’enfocament comunicatiu i dels reptes per a la seva implementació.<br>Presentació dels enfocaments per tasques i projectes per ensenyar llengua, i de formes d’avaluar.<br>Presentació de les habilitats de producció, recepció, interacció, mediació i reflexió metalingüística.

Presentació dels fonaments de l’alfabetització per persones adultes.<br> Introducció al marc LASLLIAM.<br> Presentació dels mètodes d’alfabetització de persones adultes (mètodes sintètics, analítics, i eclèctics).<br> Presentació del manual d’alfabetització de persones adultes ORALPHA.

Presentació de maneres d'organitzar grups i dinàmiques interaccionals a classe.<br>Presentació de la recerca-acció col·laborativa per resoldre reptes que sorgeixin en la pràctica.<br>Presentació i anàlisi d’alguns reptes de l’ensenyament de llengües en contextos complexos.